İşitme Kaybı Nedir?
İşitme kaybı, sesleri duymanın ve anlamanın kısmen veya tamamen bozulmasıdır. İşitme kaybının nedeni genetik, çevresel, yapısal veya patolojik (bir hastalık sonucu) olabilir. İşitme kaybı çok hafif dereceden çok ileri dereceye kadar farklılık gösterebilir. Günlük yaşamdan örnek verirsek fısıltı ile konuşma 20-25 dB, normal şiddette konuşma 55-60 dB, yüksek sesle konuşma 70-75 dB, trafik gürültüsü 90-95 dB, jet motor gürültüsü 120-140 dB düzeyindedir. İnsan kulağı, 20-20.000 Hertz frekans aralığında ve 0-120 dB şiddet düzeylerindeki sesi algılayabilecek yetenektedir.
İşitme Kaybı Nedenleri
İşitme kaybı doğum öncesi, doğum sırası ve doğum sonrası olmak üzere yaşamın üç farklı döneminde ortaya çıkabilir.
Prenatal (Doğum Öncesi) Dönem
Bu dönem, annenin hamileliği sırasında geçirilen işitme kaybı risk faktörlerini kapsar. Bu dönemdeki risk faktörleri: Genetik yatkınlık, annenin hamileliği sırasında ototoksik ilaç kullanması, annenin hamileliği sırasında kızamık ve kabakulak gibi ateşli hastalıklar geçirmesi , annenin hamileliği sırasında X-Ray ışınlarına maruz kalması , annenin sistemik bir hastalığının olması, annenin hamileliği sırasında kaza, düşme vb. travma geçirmesidir.
Perinatal (Doğum Anı) Dönem
Bu dönem, doğum sırasında meydana gelen işitme kaybı risk faktörlerini kapsar. Bu dönemdeki risk faktörleri: Düşük doğum kilosu (1500 gr’dan az) , kan uyuşmazlığı , doğum sırasında bebeğin oksijensiz kalması, doğum sırasında kafa travması geçirmesi (forceps, vakum kullanılması vb.), kan değişimi olmasıdır.
Postnatal (Doğum Sonrası) Dönem
Bu dönem, doğumdan sonra çocuğa ilişkin işitme kaybı risk faktörlerini kapsar. Bu dönemdeki risk faktörleri: Çocuğun geçirdiği hastalıklar (kabakulak, menenjit vb.), çocuğun havale geçirmesi, çocuğun ototoksik ilaç kullanması, çocuğun kafa travması geçirmesi, çocuğun kulak enfeksiyonu geçirmesi, çocuğun genetik bozukluğunun olması, çocuğun baş yüz anomalisinin olması (kulak kepçesindeki fiziksel bozukluklar), çocuğun yüksek şiddette gürültüye maruz kalması, nedeni belli olmayan işitme kayıplarıdır.
İşitme kaybı sonrası iletişim becerileri,sosyal duyusal hassasiyetler,akademik beceri öğretimleri için profesyonel bir destek verilmelidir.